Aprendizajes y educación expandida

Instituciones que aprenden. Cómo abrir instituciones desde dentro.

Once “NOES” del Plan Reaviva

Artículo de Reyes Gallegos Rodríguez incluido en el Tema-LAAAB ‘Espacios urbanos centrados en las personas’ ...

Aprender (con), ser (con). Cuando el medio [educativo] constituye el mensaje

Artículo de Ana Maeso Broncano incluido en el Tema-LAAAB ‘Educación expandida, aprender participando’. capitaneado ...

La participación ciudadana en el espacio público

Artículo de Helena Casanova incluido en el Tema-LAAAB ‘Espacios urbanos centrados en las personas’ capitaneado ...

La ciudad y el derecho de conquista (Parte II)

Artículo de Baltasar Fernández incluido en el Tema-LAAAB ‘Espacios urbanos centrados en las personas’ ...

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Las TRIC (Tecnologías de la Relación, la Información y la Comunicación) al servicio de la educomunicación para la salud

Artículo de Carmen Marta-Lazo incluido en el Tema-LAAAB ‘Educación expandida, aprender participando’. capitaneado por ...

Repolitizar lo cotidiano: cuerpos diverso-funcionales en los transfeminismos

Artículo de Laura Moya Santander incluido en el Tema-LAAAB ‘Repolitizar lo cotidiano’ capitaneado por ...

La crisis ineludible y la nueva era de las instituciones

Artículo de Pablo Pascale incluido en el Tema-LAAAB ‘Experimentar [en/con/a través de] las instituciones’. ...

La ciudad y el derecho de conquista (Parte I)

Artículo de Baltasar Fernández incluido en el Tema-LAAAB ‘Espacios urbanos centrados en las personas’ ...

Escuela de participación ciudadana: nuevo curso 2018/2019

Título propio de la Universidad de Zaragoza: ‘Certificación de extensión universitaria en técnicas de ...